Povodom Svjetskog dana učitelja, 5. listopada, održan stručni skup i predstavljena knjiga „Znanje, obrazovni standardi, kurikulum“ Vladimira Strugara

Povodom Svjetskog dana učitelja, 5. listopada, u Visokoj školi za menadžment u turizmu i informatici u Virovitici održan je stručni skup na kojemu je predstavljena knjiga Vladimira Strugara pod nazivom „Znanje, obrazovni standardi, kurikulum: teorijsko-kritički pristup obrazovnoj politici u Hrvatskoj“.

dan ucitelja 01 468

Povodom Svjetskog dana učitelja, 5. listopada, u Visokoj školi za menadžment u turizmu i informatici u Virovitici održan je stručni skup na kojemu je predstavljena knjiga Vladimira Strugara pod nazivom „Znanje, obrazovni standardi, kurikulum: teorijsko-kritički pristup obrazovnoj politici u Hrvatskoj“. Nazočnima se, osim autora knjige, obratila Vesna Šerepac, pročelnica Upravnog odjela za društvene djelatnosti Virovitičko-podravske županije te u ime župana Tomislava Tolušića svim profesorima, učiteljima, studentima i učenicima čestitala Dan učitelja i poželjela puno uspjeha u budućem radu. Dekanica Visoke škole za menadžment u turizmu i informatici u Virovitici Vesna Bedeković, zahvalila je Vladimiru Strugaru što je nakon Opatije odabrao Viroviticu za predstavljanje svoje knjige.

dan ucitelja 03 4681

„Knjiga Znanje, obrazovni standardi, kurikulum autora Vladimira Strugara, prva je cjelovita rasprava o tri međusobno povezana reformska zahvata koja su obilježila hrvatsku obrazovnu politiku i pedagošku praksu u razdoblju od 2004. do 2010. godine. Riječ je o Katalogu znanja, Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu (HNOS-u) i Nacionalnom okvirnom kurikulumu (NOK-u). Knjiga je pisana iz perspektive kritičke pedagogije pri čemu je autor ustrajno nastojao doprijeti do teorijskih temelja na koji su se oslanjali kreatori i nositelji ta tri reformska dokumenta. U svojoj analizi genealogije njihova nastajanja umješno je suprotstavljao stručne i znanstvene pristupe domaćih i inozemnih autora olako obznanjenim nacrtima i gotovim, neprovjerenim reformskim rješenjima njihovih promotora.“ – stoji u recenziji Nikše Nikole Šoljana s Filozofskog fakulteta u Zagrebu.

Najnovije vijesti